天九娱乐-首选注册在大城市里的孩子并不了解农作物的生长情况和农业生产的技术，对三农认识不多，更有甚者五谷不分，六畜不识，劳动能力和劳动技术急需培养和学习。因此广州市中学生劳动技术学校30年来一直坚持为广州市的中学生开设锻炼劳动能力，提高劳动技术，形成热爱劳动的观念，普及三农知识为目的的学农综合实践活动。

　　在学农之余利用广州市中学生劳动技术学校丰富的生物资源和该校长期农业生产实践积累的农生产设施设备和知识开展一系列的课题探究活动，以激发学生对劳动积极性与生物学习的热情。所以我们开始本课题的探究活动。

　　我们想要加深对平日里所见到、吃到的各种食物的了解，以此次学农为机会，实地调查，拍照取样和品尝，结合植物学知识，探究我们所食用的食物是来自作物的哪个组织、器官(根、茎、叶、花、果实、种子)，并对其了解分类。通过查找资料和咨询专家撰写研究性学习的报告并向全班同学做汇报，接受大家的咨询和质疑。

　　1、本次探究通过实地考察农作物、了解其的名称及其生长情况、了解农业生产的技术。

　　2、探究各种农作物可食用部位来自植物的哪一组织、器官，以及其名称的由来，功能，价值和意义。

　　1、小组成员选取，指导老师进行课题的引入，并集合讨论课题研究方向、范围与规划。选取调查小组组长和成员分工。

　　2、由指导老师带领我们小组成员实地考察广州市中学生劳动技术学校农作物种植区(包括西作物区、水稻田、百谷圃、南作物区)，辨认农作物种类并近距离观察作物生长情况，果实的形态，可食用部位。实地拍照、取样，并进行品尝农作物。实地考察31种农作物：萝卜、沙葛、姜、大蒜、芥蓝、大头菜、芋头、高粱、水稻、花生、辣椒、红皮萝卜、油菜、芋头、紫薯、向日葵、沙葛、小麦、大头菜、茄子、南瓜、番茄、蒲瓜、菠萝蜜、黄蛋果、番石榴、火龙果、枇杷、桑葚、香蕉、杨桃、柚子、释迦。在考察的同时小组成员充分感受田园风光。

　　3、讨论并查找相关资料(植物的器官、花的结构、果实的类型及其对应的水果)、对其进行了解并对调查取样的农作物分类。小组成员交流意见，提出疑问，并通过讨论得出初步的结论。

　　5、补充调查广州市中学生劳动技校温室大棚种植的作物(番茄、苦瓜、蒲瓜、小南瓜、茄瓜)并对资料进行录入。

　　结果：了解了不同植物的可食用部位的组织或器官的名称。分析其功能，作用和种类等。探究了农作物的进化发展过程、加深了对现代科学在农业发展和农产品品质提升的重要意义的理解。小组成员受益匪浅，开阔视野，巩固和拓展了基本的植物常识，体验了丰富的田园学农生活。

　　评价：在老师悉心的带领之下，冒着蛇与太阳的挑战，我们流着汗水，不断地探索，不怕艰辛不怕劳苦，顺利完美的完成了本次探究。感到很高兴很兴奋。让我们对植物有了根深的了解。

　　农作物24种：番薯、萝卜、沙葛、姜、大蒜、芥蓝、大头菜、芋头、高粱、水稻、花生、辣椒、红皮萝卜、油菜、芋头、紫薯、向日葵、沙葛、小麦、大头菜、茄子、苦瓜、南瓜、番茄、蒲瓜

　　认识的水果12种：菠萝蜜、黄蛋果、番石榴、火龙果、枇杷、桑葚、香蕉、杨桃、柚子、释迦、木瓜、葡萄

　　的《实践论》从哲学高度论述了人的认识的发展过程和一般规律，揭示了认识与实践的辩证关系，提出了我党工作的基本原则。我们要深刻理解《实践论》的基本内涵和重大意义，为新时期农村思想政治工作奠定理论基础。

　　开展农村思想政治工作，必须正确把握农村思想政治工作的特点。首先是教育对象的特殊性。农村思想政治教育的对象是农民，农民的思想观念、文化水平相对落后，接受知识的能力较弱，而且当今农民群体已发生了阶层分化，农民的利益关系变得复杂化、利益矛盾尖锐化，这些无疑给农村思想政治工作增加了难度。其次是农村教育环境具有复杂性。农民忙时干农活，闲时外出务工，加上农村的教育文化设施落后，信息反馈不灵敏，农民受教育的时间难以得到保证。第三，农村思想政治教育的领导机制不健全。大多数基层领导只重视经济发展，忽视思想教育，党员也不能有效发挥先锋模范作用。这就要求基层领导要以《实践论》为理论基础，因地制宜，采用适合新时期农村特点的方法开展思想政治教育工作。

　　1．实践是认识的前提和基础。在文章开头就指出，马克思以前唯物论的缺陷就在于认识与实践相脱离，不能了解认识对生产和阶级斗争的依赖关系，更不可能在认识论上发生彻底变革。相反地，马克思主义认识论认为，人是一切社会关系的总和，生产实践活动是人首要的基本的实践活动。人类为了生存，就必须进行物质资料的生产活动，人类也在这种活动的过程中不断获得自身的发展。无论是在什么样的社会形态下生存，无论是什么形式的活动，都离不开人。因此，实践是认识的来源和基础，是认识发展的动力，实践的观点是马克思主义首要的和基本的观点。只有从实践中得出的认识才是有根据的认识。若凭主观经验或照搬书本就会犯经验主义和教条主义的错误，这些主观主义思想没有生存的土壤，因此是不能指导革命实际的，也是我们所反对的。

　　2．理论对实践具有指导作用。人的认识是从实践中产生，又服务于实践的。这种能够服务于实践的认识是一种理性认识，是人们在头脑中运用概念进行判断和推理，从而得出对事物本质和规律的认识。也说：感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。理论是源于实践的，只有亲身投入实践，才能获得对事物的理性认识。无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于(实践于)那个事物的环境中，否则是没有办法解决的。然而，人的生命和力量都是有限的，不可能事必躬亲，必须借助于前人的优秀理论成果来指导自己的实践。没有革命的理论，就不会有革命的运动。用正确的理论来指导革命实践，就会使革命沿着正确的方向前进。如果把个人的经验当作理论来指导革命，就会把革命引向歧途。没有实践的理论就会变成空洞的理论；没有理论指导的实践就会变成盲目的实践。可见，理论与实践是密不可分的。

　　3．实践是检验真理的唯一标准。经过感性认识达到的理性认识是否具有科学性，是否能成为真理，不是凭人的主观感觉所决定的，而是需要把它放回到实践中去检验，看是否符合预定的目的。如果预定的理论、方案在同一实践过程中变为事实，这种理论就会成为客观真理，这个认识过程也就随之完成了；如果这种理论经过实践检验与客观现实不符合，则还需要继续认识，不断纠正错误认识，最终获得线．认识是一个辩证发展的过程。人类的认识和实践是具体的历史的统一在一起的，完全离开具体历史条件的实践和认识都是不存在的。任何过程，不论是属于自然界和属于社会的，由于内部矛盾和斗争，都是向前推移向前发展的，人们的认识运动也应跟着推移和发展。因此，人类的认识是一个实践一认识一再实践一再认识的过程，这个过程呈现出不断循环往复以至无穷的螺旋式上升状态。中国不是天生就有从事革命和建设的经验的，而是在马克思主义的指导下，不断认识真理、运用真理、发展真理，不断从失败中总结经验教训，从而一步一步走向胜利的。因此，我们的思想一定要随着实践的变化而变化，不能僵化，更不能不切实际地超前，否则就会导致右倾或“左倾”，我党在战争年代就吃了不少这样的亏，我们必须时刻引以为戒。

　　2003年，党的十六届三中全会提出：树立全面、协调、可持续的发展观。这一发展观的核心是以人为本，即以最广大人民的根本利益为本，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。科学发展观是我党对发展问题在认识上的飞跃，是我党指导发展的世界观和方法论。党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中，将社会主义新农村建设作为我国社会主义现代化建设的重要内容。建设社会主义新农村是以为总书记的党中央从贯彻落实科学发展观，推进社会主义现代化建设全局出发作出的重大战略部署。新农村建设以科学发展观为指导，坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，统筹城乡经济社会发展，实行工业反哺农业，城市支持农村和“多予少取放活”的方针，坚持以经济建设为中心，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，打破了过去只强调生产关系变革的传统，推动农村走上生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的发展道路。因此，建设社会主义新农村就要加强农村思想政治教育工作，以思想促转变，以转变促发展。那么，如何才能更好地开展农村思想政治工作呢?我们需要很好地研读《实践论》，把握其对开展农村思想政治教育工作的重大意义。转贴于

　　1．《实践论》是新时期农村思想政治工作的理论基础。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。我们从事任何实践活动，都需要科学理论的指导。当前我们在农村开展思想政治教育工作，同样需要基层思想政治工作者运用科学的理论来发挥自己的先导作用。但是目前因为历史、经济等原因，农村思想政治工作的理论基础比之学校、企业较为薄弱，农民的知识水平、文化素质相对较低。基层领导自身学历不高，认识上存在偏差，为追求政绩，片面强调经济发展。加上农村缺乏专门的理论研究机构，导致他们理论基础薄弱，视野狭隘，工作疲于应付，缺乏主导性。鉴于此，农村思想政治工作者要充分重视理论的学习，不仅学习马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，还应学习关于科学发展观和新农村建设的基本知识，更要好好研读《实践论》，充分认识实践和认识的辩证关系，构筑坚实的理论基础，减少工作的盲目性。

　　2．《实践论》提供了新时期农村思想政治工作的基本原则和方法。理论是行动的先导，为了让农民及时地了解党的路线、方针与政策，思想政治工作者应该在农村大力进行理论宣传，营造一个良好的教育氛围。从思想政治教育的构成来讲，环境对人的思想品德的形成有很大的影响作用。“近朱者赤，近墨者黑。”在新农村建设要求中，乡风文明是灵魂，它主要是指农民群众的思想、文化、道德水平不断提高，崇尚文明、崇尚科学、社会风气健康向上，教育、文化、卫生、体育等事业发展逐步适应农民需求。在农村开展宣传教育活动，首先要加大投入，完善广播、电信及网络设施，充分占领基层宣传阵地。其次要不断丰富教育内容。传统教育只强调以经济建设为中心，忽视了对农民的理想信念教育，导致农民信仰缺乏，从而为封建迷信思想提供了滋生的土壤。丰富教育内容，就要在农村进行党的路线、方针、政策教育和法律知识教育；要大力弘扬社会主义核心价值观，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观；要进行社会公德和家庭美德教育，在农村中形成互帮互助、尊老爱幼的良好风尚和文明健康的公民意识。最后，要运用多种载体进行宣传教育。除了运用报纸、广播等宣传工具外，还要通过开展农民易于接受的喜闻乐见的活动进行教育，寓教于乐。在农村开展思想政治教育工作，必须坚持一个原则，即理论教育一定要与现实相结合，党的方针政策教育要与农民生活中的难题相结合，改变传统的单向灌输法和单纯说教法。因为农民的文化水平有限，对理论的理解能力也有限，他们更关注的是生活水平的提高和实实在在的利益。理论即使再生动，但如果反映不了农民的心声，解决不了农民最关注的现实问题，也不会对农民产生教育作用。而且时间久了，也会使农民对思想政治工作产生排斥心理。这就要求基层干部一定要坚持理论联系实际的优良作风，坚持从群众中来，到群众中去，力戒形式主义和主观主义。在《关于领导方法的若干问题》中也提到：在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来、到群众中去。在全国宣传思想工作会议上的讲话也要求，思想政治教育工作要坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众，把宣传思想工作做实做深做活，更好地宣传动员群众，引导教育群众，帮助服务群众。坚持走群众路线，就要深入农村，了解农民，根据农民的不同特点进行分类指导、因材施教。与农民进行交流，要广开言路，集思广益，因势利导，做群众忠实的听众和朋友。对农民提出的问题，要坚持群众利益无小事，能解决的及时解决，不能解决的一定要给农民一个答复。坚持走群众路线，才能密切干群关系，树立干部形象，有效调动群众的积极性，提高思想政治工作的实效性。

　　众所周知，农作物是直接关系到农民生活与生产利益的大事，其生长的质量与效果如何，将直接影响到农民的收入问题。所以，在当前国家重视“三农”问题的同时，也应该对农作物的生长引起足够的关注与重视。

　　近年来，农作的病虫害势头一直在不断攀升，已成为农作物生长过程中所面临的一个重要问题，并且也越来越受到人们的关注与重视。而仅仅是依靠化学农药进行防治，不仅达不到应有的效果，而且还会污染自然环境，甚至防治的不当还会反增加病虫害的繁殖。针对这种情况，如何才能有效地防治农作物的病虫害，已成为值得人们深思的重要的问题。

　　个人认为，对农作物病虫害的防治，应该采用农业技术和生物技术相结合的手段，并且适时地加以化学农药，发挥其辅助作用，这样的综合性防治措施，才能达到良好的效果，真正做好农作物病虫害的防治工作。

　　在农作物的生长过程中，产生病虫害是由多方面的因素共同作用而引起的。比如农作物自身的生长性质、农作物的耕作制度、农作物的生长环境等等。但是，在目前环境污染相对严重的情况下，病虫害的种类开始增多，而且其繁殖周期也很快，特别是对于那些不合理的化学农药防治来说，甚至可以饭促进病虫害的繁殖。所以在此基础上，也增加了人们防治工作的成本与难度。

　　目前在对农作的生长情况进行管理的过程中，很多人还是依靠传统的化学农药方式来防治，认为病虫害的危害并没有那么厉害，所以导致他们病虫害的防治意识较低。同时，一些农民对现在农作物的病虫害防治先进科学技术还一无所知，更别谈合理地的运用了。另外，在传统的化学农药措施中，还存在着化学农药的不合理使用的情况，比如药剂的分量、使用的周期、使用的方法等等。对化学农药的不科学运用，会对农作物产生很大的危害。

　　我们知道，对一种事物的有效防治，最好是掌握病虫防治适期，但是目前，很多农民在防治农作物病虫害时，不能很好地掌握时机，通常都是在病虫害已经大量产生之后再去防治，这样不仅会给防治工作带来很大的麻烦，而且其效果也是很低下的。所以在防治农作物病虫害的时候，应该把握好时机，主动出击，防患于未然，防止其大面积的蔓延。

　　现在大多数农民在防止农作物的病虫害时，都是在一种比较盲目的情况下而进行的，他们并没有对农作物的生长状况作出一定的研究，也没具体分析问题到底出在什么地方。在就是，本身的知识水平不高，也对防治的科学技术不了解，所以往往也不会采用先进的科学技术，而仅仅是通过传统的化学农药的形式来解决问题。这样不能对农作物的生长规律作出研究，并采用先进的防治技术进行对症下药是很难做好病虫害的防治工作。

　　目前，大多数农民在农作物的病虫害防治工作中存在问题，是因为他们对全面、综合防治的认识还不够深刻，导致他们不能充分理解防治工作的重要性，从而不能有效地做好防治工作。

　　大多数农民对全面、综合防治的认识是比较狭义的，仅仅是认为采用多种的防治技术与手段就行了。但是现在对全面、综合防治的定义又提出了新的要求，即，要综合考虑多方面的因素，包括农作的生长规律、农作物的耕作制度、农作物的生长环境等等，从而根据具体问题具体分析，对症下药，进行全面而有效地防治工作，以达到保护农作物安全生长，实现农民增收的效果。

　　所以，在进行全面、综合的的农作物病虫害防治工作的时候，必须要从农作物生长情况的全局出发，采取有针对性的措施，同时还要注意各种措施与手段之间的协调，确保各自的有效性。当然我们所说的农作物病虫害的防治，并不是要求杀掉所有的病虫害，使他们灭绝，这样是有背自然发展规律的，我们要做到的是把病虫害的危害控制在一个合理的范围内，使它们不会对农作物的生长产生太大的影响，确保农作物的健康生长。

　　对农作物病虫害的有效防治，并不能仅仅是依靠化学农药的作用，而是应该考虑多方面的因素，把各种潜在的危害都考虑进去，再对症下药，采取有针对性的措施。

　　要突破旧有的农作物病虫害的防治工作，从全局来思考问题，把狭隘的思想逐步扩展开来，从而全面、综合地来对待农作去病虫害的防治。首先要从认识农作物本身的生长规律做起，只有了解了农作物本身，才能更好地去理解其防治工作。其次要认识到防治工作的及时性，在病虫害发生之前或者是初期就做好相应的预防工作。再次要认识到防治农作物病虫害的各种先进技术，不能只停留在化学农药上，必须全面去了解防治病虫害的先进科学技术。

　　在认识农作物病虫害防治的先进技术之后，还必须学会使用先进的防治技术，提高自身的科学文化水平。比如，在病虫害的生长繁殖方面，不能等到它们大面积的繁衍再去防治，所以要做好对它们的监测工作，采用先进的监测仪器或者设备，来对病虫害的生长情况作出分析，不断提升监测水平，把病虫害对农作物生长的影响降低到最小程度。

　　我们所说的不能仅仅使用化学农药来防治病虫害，但是在具体的防治过程中，还是必要发挥化学农药的辅助作用。当然在这种情况下，如果对化学农药使用不规范，不合理，不仅不能达到应有的效果，反而还会起到副作用。所以，在规范使用化学农药的基础上，必须要保证农药产品市场的正规，做好农药产品的监管工作，让农民们能够放心使用农药产品。当然，还应该做好新农药产品的推广工作，让农民能够了解更多有效的农药产品，以做好病虫害的防治工作。

　　鉴于大部分农民的文化知识水平相对比较落后 ，可能他们不会及时地了解哪些综合防治的技术，所以，这就要做好其技术的推广工作。当然在这个过程中，还应该进行必要的引进与示范工作，把实实在在的成果展示给农民看，让他们能够放心地使用病虫害的综合防治技术。同时，在使用这些综合防治技术上，必须教会农民正确的使用方法，确保其实施的质量与效果。

　　对农作物病虫害的防治，并不是那么简单的，它是一个系统而复杂的工程，不能仅仅将它看做是简单的采用多种技术来防治，必须从多方面来思考问题，把各种潜在影响农作物生长的因素综合考虑进去，再结合实际的情况对症下药，并通过先进的科学技术，做到全面而有效地防治。只有这样才能真正做好农作物病虫害的防治工作，保证农作物的健康生长，从而促进农作物的增收，提高农民们的收入。

　　[1] 杨志勇.农作物病虫害防治的几点思考[J].大科技，2012（18）.

　　[2] 单霞.八月份主要农作物病虫害防治[J].农家之友，2012（7）.

　　[3] 赵建军.农作物病虫害防治直补的探讨[J].科技创新与应用，2012（14）.

　　[4] 左志平 唐少先.农作物病虫害防治知识库构建探讨[J].湖南农业科学，2012（5）.

　　当前农作物秸秆综合利用问题严重，因此大力推广农机农艺技术融合、促进农作物秸秆综合利用势在必行。农机农艺技术相互融合、农作物秸秆综合利用工作一直是各级政府工作中的一大难题。为了彻底解决秸秆随意堆放和焚烧问题，找准农机农艺融合、农作物秸秆综合利用的最现实途径和有效解决办法，以促进农作物秸秆综合利用为突破口来寻求解决办法。

　　个别乡镇基层干部重视程度不够，认识不到位，只注重人力投入，忽视机具发展，算不清人力投入的短暂效益和机械投入的长远效益这笔账，导致花钱多，办不了实事；甚至有个别村、镇出现“头疼医头、脚痛医脚”的现象；有的基层干部群众对农机农艺技术没能掌握、对秸秆的潜在价值以及就地焚烧的危害性认识不足，习惯把主要精力放在“堵”上，忽视了农机农艺融合技术和机收还田主渠道和积极开展多元化高效利用这些发展经济、增加农民收入的“疏”的渠道。

　　农机农艺融合措施、农作物秸秆综合利用宣传跟不上，农户认识不到农机农艺融合、促进秸秆综合利用发展的巨大经济效益。部分农民没有长期的效益观念，受传统耕作方式影响，还停留在焚烧秸秆省工、省力，有利出苗的认识水平。

　　作业质量差，导致农民对农机农艺融合、秸秆综合利用持观望态度。受地块、机械性能、操作技能等因素影响，部分地块作业质量不高；少数机手在利益驱动下，一味追求作业速度，造成了农机、农艺技术不能充分发挥、农作物秸秆综合利用质量差，挫伤了农民积极性。

　　农机专业合作社发展数量和机具数量少、规模小、运营不规范、严重降低农业机械作业效率。同时，乡镇农机站服务能力普遍较差，存在无人员、农机农艺技术水平低、没有工作经费等问题，严重影响全镇农艺技术、机械组织调动和作用的充分发挥。

　　一是农机农艺融合是农业生产过程中的一项重要的机具应用技术和操作技术，是发展现代农业的重要基础和基本手段，农作物秸秆综合利用是改良土壤结构、丰富土壤有机质的有效途径。二是农机、农艺融合、秸秆综合利用是实现农产品优质、高产、高效、低耗的途径，是农业生产发展的目标。三者相互依托、相互制约、互促共进、合作共赢。如何处理好这些关系，使之相互适应，紧密结合，成为高效生态农业发展的关键。三是加快推广农机、农艺融合可以促进作物秸秆综合利用进程，减轻劳动强度、减少农业生产成本、提高农产品生态效益，极大地调动农民的积极性，而且农业科研成果和新技术要实现大面积、大范围的推广应用，离不开机械化手段，更离不开富含腐殖质的土壤。解决农机、农艺融合，促进农作物秸秆综合利用问题是大势所迫，势在必行。

　　加快确立以农机、农艺融合技术和普及秸秆粉碎综合利用为主的总体工作思路。进一步提高认识，坚持疏堵并举，标本兼治，逐步实现农机农艺互相融合和农作物秸秆利用工作的3个转变，即由堵向疏堵并重转变，由以行政推动为主向市场调节为主转变，由传统农艺技术和农作物综合利用方式向农机、农艺融合和多元化高效化利用方式转变。

　　各级地方政府要把机械购置投入纳入财政预算，保障农民新增必要急需机具的补贴扶持资金，建立农机化发展的长效机制；要积极争取利用市级以上资金，推动全区农机化科学、快速发展；乡镇的投入资金要重点由防火奖补和农机作业补贴向大型农机具购置及农机、农艺融合，秸秆高效化利用倾斜。

　　一是加大农机农艺融合、秸秆综合利用机械化技术应用宣传力度，提高农民对农艺技术和作物秸秆综合利用好处的认识；二是加强农机农艺融合技术措施的宣传，提高农民应用保护性耕作小麦免耕播种机一次完成播种行间旋耕、施肥、播种、覆土、机械化技术和机械深耕-细耙或深旋耕2遍技术，解决秸秆量过大问题。

　　农机专业合作社是新形势下农业社会化服务主力军；要在资金、政策、金融贷款给予支持，要在运营上加强指导服务保障其健康快速发展壮大，从而提高其服务能力。在乡镇农机站建设上要提供现有人员参加各类进修学习的机会，要充实懂业务、会管理的农机专业技术人才，提高农机站的组织调动和社会化服务能力。

　　随着农机化发展，先进实用的农业技术和秸秆还田技术必须通过农机来实施。因此，要加快土地流转速度，促进农机农艺融合，秸秆综合利用来提高机具的地区适应性，构建适应现代农业发展的农机农艺融合、秸秆综合利用技术体系和工作规范。

　　[1] 任仲杰，顾孟迪.我国农作物秸秆综合利用与循环经济[J].安徽农业科学，2005（11）：2105-2106.

　　[2] 李伟，蔺树生.作物秸秆综合利用的创新技术[J].农业工程学报，2000（1）：14-17.

　　按照重庆市农业农村委员会有关工作部署，为切实做好2021年大渡口区农业转基因生物安全监管工作，结合我区实际，制定本方案。

　　认真贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议精神，按照市委农村工作会议和全市农业农村委主任会议安排部署，严格落实《生物安全法》《种子法》《农业转基因生物安全管理条例》等法律法规，坚持“两手抓”“两促进”，既要加快推进生物育种研发应用，又要依法依规严格监管，严肃查处非法制种、知识产权侵权等违法违规行为，保障农业转基因研发应用健康有序发展。

　　不断健全全区农业转基因监管队伍，加快提升监管能力，通过书面形式明确辖区内农业转基因监督检查、行政许可、行政执法、科普宣传等职责分工；指导辖区内从业主体办理农业转基因生物加工许可证。对辖区内农业转基因研究试验和农业转基因加工企业现场检查覆盖率达到100%。

　　（一）压实主体责任。农业转基因相关从业者承担农业转基因生物安全管理责任。通过召开行政指导会、开展监督检查、加强政策法规培训、约谈等方式，督促农业转基因相关从业者落实主体责任，强化从业主体自我约束和管理。种子经营单位应加强对制种亲本的管理，建立健全档案，确保源头和流向可追溯，严防非法经营转基因种子。

　　（二）加强制种环节监管。开展非法种子田块排查，查早查小，加大种子下地前和苗期检测力度，春耕备耕前和种子收获季开展专项检查活动，严防非法转基因种子流入市场。

　　（三）加强种子加工经营监管。加强对种子包装、标签等环节监管，加大对种子市场、经营门店的转基因成分抽检力度，严查转基因种子非法加工销售。

　　（四）加强进口加工监管。强化境外贸易商、境内贸易商和加工企业“三位一体”监管，加强进口农业转基因生物流向管控。严查运输、储存、加工等过程控制措施落实情况，全面核查产品采购、加工、销售、管理等档案记录，确保进口农业转基因生物全部用于原料加工，严禁改变用途。

　　（五）加强病虫害发生动态监测。安排专业人员跟踪监测转基因作物种植区域的病虫害消长、种群结构及其生物多样性变化，及时掌握有害生物抗性动态，研究提出应对措施，严防目标害虫转移对其他作物造成危害，防范次要害虫上升危害。

　　（一）强化属地管理。要落实法定职责，认真做好本行政区域内农业转基因生物安全的监督管理工作。区农业农村委负责统筹协调，区农业综合行政执法支队负责具体执法监管。各镇要层层落实责任，充分认识农业转基因生物安全监管工作的重要性，把监管工作落实到具体科室。

　　（二）加强监督检查。突出问题导向，狠抓关键时节、关键环节和重点地区的监督检查，注重监管实效。落实监管线索督办、约谈问责制度，严肃追究不作为、不监管、相互推诿人员的责任。落实监管信息报送制度，关键节点实行监管信息日报，案件查处实行信息月报，重大案件随时报送，没有案件的零报告。

　　（三）加大查处力度。全面摸排收集违规线索，及时立案调查，依法从严处理，对已办结案件依法做好信息公开，曝光查处结果，形成震慑。紧抓重点案件不放，深挖线索来源，打掉非法扩散源头。鼓励社会各界对违法违规行为进行举报，对群众直接举报和我委转办的监管线索认真核查，及时反馈核查情况。

　　（一）加强种子市场监管。结合打击制售假冒伪劣农资专项行动，加强种子经营环节监管；在种子销售市场、种子经营店铺进行执法检查，开展种子加工和销售环节转基因成分抽检，发现问题追根寻源，严防转基因玉米、油菜、大豆等种子冒充非转基因种子生产经营；加强农业转基因生物产品的标识管理，农业转基因生物标识应当醒目，凡列入标识管理目录并用于销售的农业转基因生物，应当进行标识，未标识和不按规定标识的，不得进行销售；如发现问题将从严从速查处。

　　（二）做好宣传培训工作。进一步加强《农业转基因生物安全管理条例》及其配套法规的宣传工作，要正确认识和利用农业转基因技术，搞好转基因知识的科普培训，宣传相关法律法规和科普知识，正确引导公众，自觉维护消费者的知情权和选择权。